据报道，浙江省温岭市实施乡村建设工匠培育工程，探索建立“培养+监管+使用”全链式乡村建设工匠模式，以精才优培、建库优管、综合优用为途径，打造具备知识、技术和创新能力的新型乡村建设工匠队伍，为乡村振兴注入“人才”活水。

　　笔者认为，乡村工匠培训贵在精准、重在有效。精准培训乡村工匠，构建符合乡村工匠职业发展需要的终身技能培训体系，是推动乡村振兴的有效抓手。

　　首先，通过摸排调研、按需施教，不断提升培训实效。具体而言，要准确摸排本辖区乡村工匠数量，综合其岗位特点、年龄结构和专业能力等，采取组织点名、单位推荐和日常考察相结合的方式，精准培训潜力较大的技术骨干。

　　其次，鉴于不同地区、不同行业的乡村工匠面临着多样化的需求，培训内容必须更加注重针对性和实用性。在培训前，需细致梳理学员在各自领域内最为关切的理论与技术问题，邀请相关领域的专家学者及业务能手，围绕政策解读与实践操作进行授课。同时，结合课堂讲授、情景模拟、实地考察等多种教学方式，全面提升乡村工匠的理论素养与专业技能。

　　最后，加强台账式管理，做到分类分级、应训尽训。应进一步优化培训机制，加强同组织部门、行业协会的协调沟通，形成工作合力，推动建设乡村工匠培训数据管理系统，完善培训电子档案，防止多头培训、重复培训、缺训漏训等问题。

　　精准培训农村工匠，依据其实际能力与职业需求量身定制培训计划，确保培训内容紧密贴合实际工作需求，可以最大限度地激发乡村工匠的个人潜能，从而推动乡村建设水平整体提升。

　　李鸣智