背景：为进一步规范建筑施工现场安全生产，提高相关人员安全意识和水平，江苏、浙江等地组织开展形式多样的建筑施工现场安全培训。培训针对重点领域安全隐患，以原理性培训为基础，结合实际案例，剖析隐患成因与防范要点。

　　评论：建筑工地由于流动性与复杂性的特点，原理性安全培训至关重要。一些脚手架坍塌、高处坠落事故源于工人对安全规程的认知不足，部分工人知道“高空作业要系安全带”，却不懂“双钩安全带为何要高挂低用”。这种“知其然不知其所以然”的表层认知，往往存在重大安全隐患。

　　在深基坑作业中，理解土压力平衡原理的工人，会主动检查边坡位移监测数据。而只记规程的工人，看到裂缝可能会认为“属于正常现象”。这种认知差异，是主动预防与被动应付的区别。

　　搞好原理性安全培训，可以从“案例解剖”切入。讲解脚手架规范时，采取“事故逆向教学法”，用VR（虚拟现实）技术还原坍塌瞬间的应力变化，让工人直观看到“横杆间距超标如何导致整体失稳”。这种培训，可有效提升工人对安全规范的认同度。

　　还可以开展场景化演练，将培训课堂搬到作业面，让工人模拟减少脚手架扫地杆数量，亲身体验晃动幅度的变化；组织“模板坍塌推演”，要求工人不仅指出违规支撑，还要计算可能造成的伤亡半径。沉浸式体验让抽象的原理转化为“看得见、摸得着”的现实场景，更容易使“为什么这样做”变为“必须这样做”。

　　此外，智能化施工更需要抓好原理性安全培训。随着BIM（建筑信息模型）技术、智能塔吊的普及，传统规程难以覆盖全部场景。懂电气原理的电工，能预判智能电焊机的漏电风险；理解钢结构特性的焊工，会主动调整高强螺栓的拧紧顺序。

　　因此，建筑工地的安全培训，应当从“背规程”转向“讲原理”，让工人“知其然知其所以然”，在面对新型工艺时具备风险预判能力。

　　邢承木